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Crescita e sviluppo per i bimbi dello slum di Tangra

Crescita e sviluppo per i bimbi dello slum di Tangra

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Il contesto dello slum di Tangra

L’area dello slum di Tangra a Calcutta, nel Bengala occidentale, rappresenta un microcosmo delle complessità spesso associate agli slum urbani in India. Lo slum affronta una serie di problemi legati alla povertà, alla malnutrizione, alle disparità sociali, allo scarso accesso all’istruzione, agli alti tassi di abbandono scolastico che costringono i bambini a lavorare per aiutare il sostentamento della famiglia.

La maggior parte della popolazione vive in condizioni di povertà e che si dedica a lavori informali e non qualificati, lottando per sbarcare il lunario. Il sovraffollamento genera problematiche relative alla sistemazione abitativa, all’accesso ai servizi igienici e all’assistenza sanitaria, deteriorando le condizioni di vita fino a renderle disumane.

La malnutrizione e l’accesso inadeguato a un’istruzione di qualità sono i due principali ostacoli che colpiscono i bambini, i quali soffrono di alti livelli di malnutrizione, che non solo mettono a rischio la loro salute, ma ostacolano anche i loro risultati scolastici. Il loro accesso alle opportunità di avanzamento socio-economico è fortemente limitato. La persistenza di queste difficoltà può essere attribuita a vari fattori, tra cui la scarsa qualità dell’insegnamento nelle scuole, la mancanza di istruzione dei genitori e le condizioni di vita avverse negli slum

Un percorso di rinascita per i bambini più svantaggiati

A fronte di questa complessa situazione i Figli di Don Bosco hanno pensato di realizzare un progetto per colmare il vuoto lasciato dalle carenze del sistema educativo pubblico, carenze che derivano da problemi quali: la mancanza degli insegnanti, la povertà, l’inadeguatezza delle infrastrutture e la scarsa qualità dell’insegnamento. L’obiettivo del progetto presentato da padre Joseph e dai suoi confratelli è il miglioramento delle condizioni educative attraverso il tutoraggio scolastico a 600 bambini, fornito da tutor specializzati, e il rafforzamento delle condizioni di salute e benessere. I salesiani vogliono garantire ai bambini una riabilitazione educativa promuovendo empowerment sociale che porti alla diminuzione del lavoro minorile e dell’abbandono scolastico garantendo un percorso educativo strutturato, oltre ad una costante distribuzione di alimenti per avviare una vera lotta alla malnutrizione.
Le classi di recupero scolastico avranno luogo dal pomeriggio alla sera, dalla durata di due ore ciascuna, sei giorni a settimana. Saranno previste riunioni di aggiornamento tra i tutor per migliorare l’efficienza interna e il monitoraggio individuale per ogni studente e ogni mese verrà trattata una sessione riguardante i diritti dei minori per la prevenzione di abusi e sfruttamento. I missionari condurranno visite a casa dei bambini più a rischio abbandono del programma e promuoveranno attività culturali per rafforzare la loro fiducia e la loro personalità.

PAESE

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India – Calcutta

AREA TEMATICA

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Educazione e Formazione

BENEFICIARI

600 BAMBINI E RAGAZZI 8 – 17 ANNI

CODICE PROGETTO

26595
Codice Progetto 26595

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